T.7. L'HERÈNCIA BIOLÒGICA

Per què ens assemblem als nostres pares? Aquesta és una pregunta que, des d'antic s'han fet les persones. Gregor Mendel va ser un dels científics que va ajudar a desvetllar aquest "misteri". En aquest tema nosaltres també ho aprendrem.

VÍDEOS

1. Guisantes y Mendel1

2. Guisantes y Mendel2

3. Guisantes y Mendel3

INTRODUCCIÓ

4. Com són els nostres companys?

D'aquí has de fer tots els exercicis i les activitats: 1, 3, 5, 7, 8, 9.

5. Les lleis de l'herència. Proyecto Biosfera. Activitat inicial.

INFORMACIÓ I ANIMACIONS

6. Recordem el que hem vist en el tema anterior: els cromosomes.

7. L’herència genètica. Ministeri d’educació

8. Herència i genètica. Libros vivos. sm

9. Tipus d’herència

ACTIVITATS

10. Las leyes de la herencia. Proyecto Biosfera.Activitats de la 8 a la 15.

11. Genètica. Digital text. Busca en el menú exercicis i activitats.

TESTS

Ara toca comprovar si ja sabríem explicar a un company per què ens assemblem als nostres pares!

12. Test 1. Educastur.

13. Test 2. Combina genètica aplicada amb clàssica.

Bé, i... a fer com Mendel: tenir curiositat i voler saber el per què de les coses!!!

T. 6. LA REPRODUCCIÓ CEL·LULAR

Per començar el tema anirà bé que vegis aquests vídeos i responguis els qüestionaris corresponents.

VÍDEOS

0. PLANETA CELULAR. Sencer.

1. PLANETA CELULAR I. Érase una vez la vida. No funciona.

2. PLANETA CELULAR II. Érase una vez la vida.No funciona.

3. PLANETA CELULAR III. Érase una vez la vida.No funciona.

4. FUNCIONAMENT DE LES CÈL·LULES

5. LA CÈLULA EUCARIOTA

6. PROCARIOTES I EUCARIOTES

INFORMACIÓ I ACTIVITATS

1. Repàs de 3r.ESO sobre la cèl·lula.
2. La cèl·lula. Recursos TIC.
3. Informació general sobre la cèl·lula. Lourdes Luengo.
4. El DNA i els cromosomes. Veure només la introducció.
5. Mitosi i meiosi. Interactiva. Lourdes Luengo.

REPÀS GENERAL DEL TEMA

Proyecto Biosfera.

Llegeix els continguts que hi ha des de l'apartat 3 fins a l'apartat 8 (inclosos). A mesura que vas llegint, trobaràs diferents activitats. S'han de fer totes i penjar-les al moodle.
TEST

Reproducció cel·lular

Recordeu: les pàgines anteriors tenen altres tests que podeu fer per repassar. Cada test "extra" que m'envieu us servirà per pujar nota.

Bona feina!!!

T5. EVOLUCIÓ

Des de temps immemorials, l'ésser humà s'ha preguntat per l'origen de l'univers, l'origen de la vida i l'origen de l'espècie humana. Han estat moltes les respostes que s'han anat donant al llarg de la història, però en l'actualitat sembla força consensuada la teoria de l'evolució.

Una qüestió típica que es plantejaven els pensadors evolucionistes era: per què les jirafes tenen el coll tan llarg? Dos grans impulsors dels corrents evolucionistes han estat Lamarck i Darwin; val la pena conèixer els seus plantejaments i argumentacions per intentar donar una resposta a alguna de les preguntes inicials.

Per estudiar aquest tema amb mitjans telemàtics us proposo en primer lloc que treballeu un resum amb activitats molt ben enfocat.

Tot seguit podeu anar a una pàgina que us revelarà, entre altres coses, el per què de les races. En aquest cas, cal que treballeu: Parlem d'evolució 1 i 2. Després caldrà que practiqueu amb el joc de la selecció natural.

Sovint treballem les activitats d'un web: el proyecto biosfera. També en aquesta ocasió us aniran bé les activitats que van de la 3 a la 9.

Finalment, podeu fer un test per veure què heu après. No us preocupeu si no sabeu totes les respostes, perquè algunes no les hem treballades. El primer test tracta les teories de l'evolució i l'altre les proves de l'evolució.

Desitjo que evolucioneu molt bé i pugueu assolir una molt bona nota en aquest tema tan interessant!

T.4c. CANVIS EN ELS ECOSISTEMES

Els paisatges, els ecosistemes, no sempre es veuen igual. Canvien amb el temps.



El nombre d'individus de les poblacions canvia també per diferents motius, entre ells la depredació.


En els ecosistemes es poden donar canvis estacionals, canvis rítmics i successions. És important distingir-los. De la pàgina següent fes els exercicis 7 i 14 i demostra que has entès la informació del llibre.



Recorda una web general d'ecologia que vam veure en el tema anterior. En aquest cas, cal que facis les activitats de l'apartat "cambios en el ecosistema".



Per repassar pots fer una part del test que varem veure també en el tema anterior. Hauràs de respondre les preguntes següents en un full d'excel i després posar la correcció al costat per tal de veure quantes has encertat. Per anar bé hauries de fer bé un mínim de 10. Fes-les tants cops com calgui fins que ja no hi hagi errades.

29, 31, 32, 34, 36, 39, 40, 41, 43, 44, 45, 48

Finalment, només fer referència a una teoria que intenta explicar com el planeta Terra intenta mantenir un equilibri malgrat els canvis que es produeixen tant a la Geosfera coma a la Biosfera: la teoria Gaia.



Bona feina!

T4b. ELS ECOSISTEMES

Ara ja coneixem els components d'un ecosistema i com es relacionen. Hi ha, però, un tipus de relació fonamental: la que es basa en l'alimentació. Ens podem preguntar: per què no s'acaben els organismes d'una espècie concreta en un ecosistema? Per què, si no intervé la persona humana, els ecosistemes acostumen a trobar-se en equilibri?

A vegades parlem dels éssers vius dels ecosistemes sense conèixer-los prou bé. És el que passa amb el plàncton: el fitoplàncton (1) i el zooplàncton ( 2). Després de veure aquestes fotografies també us podeu aventurar a veure algun d'aquests microorganismes sota la mirada indiscreta del microscopi com l'ameba, l'euglena o bé la vorticel·la.

Podem recuperar novament el pps que parla de les relacions entre els éssers vius, però ara estudiarem les diapositives des de la num. 15 a la 20 i la 25, 27 i 28.

Pel que fa a les cadenes tròfiques ens pot anar bé també veure algun vídeo sobre el tema.

Es pot practicar amb les activitats del jclic. Si no podeu entrar directament per l'enllaç, seguiu les següents instruccions:

1. Buscar "jclic" a google.

2. Anar al menú: activitats, cerca.

3. Omplir amb: ciències experimentals, català i secundària

4. Buscar el títol: "Ecologia 4t ESO"

I continuem practicant també amb les activitats 4, 10, 11, 12 i 13 d'aquest web.

Un repàs general dels temes d'ecologiapodràs trobar-los en aquest web.

Un test ens anirà molt bé per saber si hem assolit els conceptes més importantss dels temes 1 i 2. Cal que escriguis en un document d'excel les respostes a les preguntes següents: de la 1 a la 8; de la 10 a la 15, de la 21 a la 28 i la 54. Després pots corregir-les amb les solucions. Per anar bé, no hauries de tenir més de 5 malament. No m'interessa tant que les tinguis bé en el primer moment com que després revisis les errades que tens i em preguntis els dubtes en les que has fallat.

Endavant, podràs respondre moltes preguntes que, fins ara, no t'havies plantejat!

T4a. ELS ORGANISMES I EL MEDI

L'ecologia és un món apassionant: per què els éssers vius poden viure en uns llocs i no poden viure en uns altres? Per què uns s'ajuden uns altres i altres es perjudiquen? Per què la naturalesa és capaç de mantenir un equilibri i l'acció humana és capaç de trencar-lo?

Per intentar donar resposta a aquests per quès estudiarem la informació que trobarem en diferents mitjans informàtics:

1. ppt. Les relacions entre els éssers vius. (D'aquest tema només caldrà que estudiarem des de la diapositiva 1 fins a la 11)

2. ppt. Relacions de la biocenosi. (Si no entreu per aquí, podeu buscar aquest títol al google a veure si arribeu...). Totes entren en aquest tema.
3. Ppt. Adaptacions.

4. Jclic. El mar. Només caldrà aprendre algunes espècies. (Fes de l'exercici 1 al 12 i del 15 al 20)

5. Jclic. El mar, un ecosistema immens. A l'apartat de "biocenosi" només caldrà aprendre algunes espècies, les més conegudes.

Bona feina!

T.3. LA HISTÒRIA DE LA TERRA I DE LA VIDA

En aquest tema ens enfrontem amb dues de les qüestions que s'ha plantejat la humanitat des dels inicis del pensament:

1. D'on ha sorgit el món?
2. Com ha aparegut la vida?

Certament la ciència no pot donar una resposta exacta a cap de les dues perquè no podem viatjar en el temps. Tanmateix, planeja diferents teories que estudiarem en aquest tema.

En primer lloc, us proposo una relació de vídeos que ens permetran apropar-nos a aquestes realitats.




VÍDEOS 

1. L'origen de l’Univers i de la Terra.

a.       L’origen de l’Univers. 4:42

b. Origen de la Terra 5:05. Visionat personal

2. La mesura del temps geològic.

a. Estudi de les roques. Métodos de estudio de las rocas. 1:43

b.      Datació absoluta 0:53

3. Estratigrafia

a.       Datació relativa. 4:29

6. El fòssil com a eina de datació

a.  Fossilització 1:03

b.      How a fossil is made 1:52. Visionat personal.

___________

   1. L’origen de la vida

2.    El temps geològic.

        a.   Eres geològiques 1:05

        b.       Eres geològiques. Comparació amb el calendari. 1:29

      3.       Precambrià. 0:36

      4.      Paleozoic. 4:03

      5.       Mesozoic. 14:41.  Visionat personal.

     6.       Cenozoic. 3:41

 
PROJECTE BIOSFERA

En aquest enllaç trobaràs una molt bona explicació del tema amb diferents activitats per conèixer millor els continguts d'aquesta unitat.

Després d'haver estudiat aquest tema espero que continuis cercant respostes a les pregunes que,  com a humans continuem fent-nos sobre nosaltres i el nostre món.